Langue russe en musique

Depuis 2005  Marianne Sytchkov enseigne la diction chantée en langue russe au CNSMD de Paris. Femme de culture avant tout, elle s’est formée aux langues et a pratiqué pendant 20 ans la traduction et la médiation entre différentes cultures du monde puis entre différentes cultures professionnelles. Formée à l'entrainement fonctionnel de la voix et à la conception de dispositifs de formation à distance, elle développe une approche hybride entre langue et musique. 

La méthodologie "Ladna Zvonka" se situe au croisement de la technique vocale et de la poésie pour permettre à toute personne désireuse de chanter une oeuvre en langue russe de s'approprier ce répertoire avec facilité. Une grande partie des ressources est en libre accès. 

UN PROJET INSCRIT DANS UN DISPOSITIF INNOVANT DE FORMATION

L'idée de faire un cycle de 25 vidéos éducatives est née en avril 2020 : pendant le premier confinement inattendu, dû au Coronavirus, les étudiants de la classe de russe du CNSMDP se sont retrouvés sans leurs supports de cours et sans médiathèque. Jusqu'alors, faire de la musique russe supposait de se retrouver chaque semaine ensemble et apprendre en faisant. Comment faire autrement ? La situation allait durer et alterner sans doute des périodes confinement/déconfinement, enseignement distanciel/présentiel. 

La chaîne YouTube publique et gratuite Ladna Zvonka est devenue le rouage central d'un dispositif de formation au conservatoire avec une ouverture vers toute personne extérieure qui souhaite s'initier mais également vers les anciens étudiants qui peuvent être amenés dans leur carrière à rechanter en russe plusieurs années après avoir suivi les cours de langue au CNSMDP.

Le projet Ladna Zvonka est partie intégrante du cursus de 2 ans de formation à la diction chantée en langue russe. Le dispositif actuel est hybride entre présentiel et distanciel, synchrone et asynchrone. Le principal apport de ces vidéos à la pédagogie: permettre un fonctionnement en classe inversée. Les résultats ont été visibles dès la première année de mise en place. Avant l'intégration de la dimension auto-formative, les étudiant.e.s devenaient autonomes face à une partition en langue russe vers la fin de l'année universitaire. Depuis cette intégration, nous pouvons commencer à faire de la musique en russe dès novembre, soit moins de 2 mois après la rentrée.

Finalement la dimension numérique est venue compéter la présence professorale, comme le ferait un assistant pédagogique. Nous avons appelé ce nouvel assistant Oleg.

LE DISPOSITIF OLEG :